Em um momento crítico quanto aos números da contaminação pelo novo coronavírus no Rio Grande do Norte, estudo atualizado do projeto  Isola.ai revela que o distanciamento social, principal medida de contenção da pandemia recomendada pela Organização Mundial de Saúde (OMS), permanece baixo. No domingo, 31 de maio, o RN se posicionou entre os dez estados com menor isolamento ao atingir 49%.

Com base nos dados da startup In Loco, o Isola.ai vem monitorando o isolamento social desde o início da pandemia e tem verificado que os municípios onde houve maior contaminação pela covid-19 tendem a respeitar mais o isolamento. No último dia de maio, Natal e Parnamirim alcançaram 52%, enquanto Mossoró chegou a 50%, no entanto, tais números estão distantes dos 70% ideais.

O índice de distanciamento social na capital, porém, conta com importantes variações internas. Seguindo padrão observado em outras semanas, a Zona Sul de Natal tende a apresentar maiores valores de isolamento do que regiões como a Norte e a Oeste, o que pode ser um reflexo das desigualdades socioeconômicas que dificultam a adesão ao distanciamento social, aponta o estudo.

Outras cidades monitoradas apresentam índices ainda menores. Em Caicó, por exemplo, mesmo com o decreto de bloqueio total de serviços não essenciais, apenas 48% da população permaneceu em casa. Já os municípios de Santa Cruz, Currais Novos e Pau dos Ferros tiveram 43% de adesão às medidas de distanciamento.

Também são apresentados no estudo os municípios com maior isolamento por mesorregião potiguar. No Agreste, destacou-se Sítio Novo (53%); na Central, o município de Serra Negra do Norte (60%); Espírito Santo (53%), no Leste; e Encanto (53%) no Oeste Potiguar. Por outro lado, Lagoa Salgada (35%), Caiçara do Norte (23%), Pedro Velho (40%) e Taboleiro Grande (26%), nas mesmas regiões respectivamente, obtiveram os piores indicadores.

Isola.ai

Constituído por uma equipe de 13 pesquisadores da UFRN, da Universidade de Pernambuco (UPE), do Instituto Curie (França) e outras instituições do Brasil e do exterior, o projeto Isola.ai busca soluções interdisciplinares para a pandemia utilizando técnicas de Ciência dos Dados e Inteligência Artificial. As avaliações publicadas também podem ser conferidas no site do Observatório do Nordeste para Análise Sociodemográfica da Covid-19 (ONAS-Covid19).

Liderada pelo professor Ivanovitch Silva, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica (PPGEEC), a iniciativa conta com os docentes Rafael Gomes (PPGEEC), Leonardo Bezerra, do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação (PPGTI), e Luciana Lima, do Programa de Pós-Graduação em Demografia (PPGDem). Também integram o grupo os egressos da UFRN Marcel Ribeiro-Dantas (Instituto Curie) e Gisliany Alves (PPGEEC).

Colaboram ainda pesquisadores das seguintes instituições: Universidade de Pernambuco (UPE), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Dublin City University, da Irlanda, e Fundação de Medicina Tropical Doutor Heitor Vieira Dourado (FMT-HVD), do Amazonas.

Fonte: Agecom/UFRN.

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) aprovou nesta segunda-feira, 1° de junho, a regulamentação, em caráter excepcional, da oferta de atividades remotas da graduação, da pós-graduação e do ensino básico, técnico e tecnológico. O projeto piloto de estudo remoto ocorrerá de forma não obrigatória, ou seja, de maneira facultativa para estudantes e professores.

Diante do atual contexto da pandemia de Covid-19, visto que não há previsão de retomada das atividades acadêmicas presenciais, a instituição de ensino deu início ao planejamento de ações para curto, médio e longo prazo. Dessa forma, a decisão do Consepe pelo período suplementar com oferta de atividades remotas faz parte de uma iniciativa de curto prazo, que foi fruto de uma discussão descentralizada – realizada nos Centros e Unidades Acadêmicas Especializadas -, avaliando as especificidades de cada curso, além das necessidades e da realidade dos estudantes e docentes.

Para o reitor José Daniel Diniz Melo, devido à atual realidade dinâmica e pouco previsível, as instituições federais de ensino superior do país vêm discutindo como será o futuro das atividades universitárias. “Docentes, técnicos e estudantes da UFRN estão trabalhando intensamente no enfrentamento ao novo coronavírus. Além disso, os trabalhos administrativos tiveram que se adaptar rapidamente à nova realidade e seguem funcionando de forma remota. Na mesma perspectiva, o planejamento das atividades acadêmicas nunca foi deixado de lado e estamos constantemente ouvindo a comunidade universitária e analisando as alternativas possíveis para o contexto atual”, explicou.

A pró-reitora de Graduação e relatora da proposta do Período Letivo Suplementar Excepcional, Maria das Vitórias de Sá, explicou que a discussão sobre o tema na universidade surgiu com dois objetivos, que são  proporcionar aos estudantes a opção de cursar componentes curriculares e reduzir a quantidade de pessoas circulando no campus, quando for possível retomar as atividades presenciais, visto que há a possibilidade de restrição de aglomerações.

Nessa perspectiva, a oferta de componentes curriculares ou outras atividades acadêmicas remotas têm o intuito de oferecer “um ecossistema educacional que forneça acesso temporário e planejado a suportes de ensino e instrução, em resposta ao fechamento de escolas e universidades em tempos de crises e em formato de ensino distinto da Educação a Distância, que é uma modalidade de ensino planejada com proposta pedagógica, materiais, ambiente e formato próprios”, conforme a resolução. Fica instituído ainda, extraordinariamente, o Auxílio de Inclusão Digital a ser concedido a estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, visando subsidiar o acompanhamento de atividades acadêmicas em formato remoto. 

Pós-Graduação

No âZbito da pós-graduação, os programas, residências e cursos de especialização ficam autorizados a ministrar aulas remotas, mediante plano de atividades aprovado pelo Colegiado do Curso, em concordância com o diretor do Centro ou da Unidade Acadêmica Especializada e com a Comissão de Pós-Graduação da UFRN. De forma facultativa, o docente utilizará a Turma Virtual do sistema oficial da UFRN, além de outras plataformas virtuais para mediação das atividades. 

Graduação

Já na graduação, fica instituído o Período Letivo Suplementar Excepcional (2020.3), que consiste na oferta de componentes curriculares e outras atividades acadêmicas, em formato remoto e facultativo, para docentes e estudantes com status “ativo” ou “formando”. Os professores poderão utilizar a Turma Virtual do sistema oficial da universidade ou outras plataformas virtuais, já os discentes poderão cursar até 180 horas, em componentes curriculares do tipo disciplina, módulo ou bloco.

Para os cursos de graduação da educação a distância, fica preservada a utilização do ambiente virtual de aprendizagem Moodle Mandacaru Acadêmico, sem adesão ao formato remoto. Contudo, assim como para os cursos da modalidade presencial, o calendário 2020. 1 continua suspenso. Para participar das atividades remotas, as matrículas serão realizadas pelos alunos no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). 

Ensino básico, técnico e tecnológico

As unidades que desenvolvem Educação Básica, Técnica e Tecnológica da UFRN ficam autorizadas a ofertar, de forma remota e em caráter excepcional, componentes curriculares e outras atividades acadêmicas. A oferta deverá ser apresentada por meio de plano de atividades acadêmicas excepcionais e aprovado pelo colegiado do curso ou instância deliberativa correspondente.

Outras ações em planejamento

Para o médio prazo, as discussões sobre o período letivo 2020.1 continuam acontecendo e ainda haverá deliberação no Consepe. Dessa maneira, os alunos que não participarem do Período Letivo Suplementar Excepcional terão suas matrículas garantidas para quando for possível retornar as atividades presenciais.

Para longo prazo, a Reitoria formou uma comissão de especialistas para estudar e propor metodologias inovadoras. Essa ação faz parte do Plano de Gestão para o quadriênio de 2019 a 2023, que foi aprovado pelo Conselho Universitário (Consuni), em dezembro de 2019. As metodologias propostas pelo grupo serão ainda discutidas pela comunidade universitária.

A resolução 023 do Consepe sobre a regulamentação da oferta de atividades acadêmicas no formato remoto está disponível no Boletim de Serviços do dia 01/06/2020, que pode ser conferido no Sistema Integrado de Patrimônio, Administração e Contratos (SIPAC).

Fonte: Ascom/Reitoria.

A  Fundação Norte-Rio-Grandense de Pesquisa e Cultura - FUNPEC está com processo seletivo aberto de uma vaga para de Analista de Desenvolvimento de Sistemas Júnior. A atuação será no setor de TI da própria Fundação. O valor do salário é de R$ 4673,71. A Carga horária é de 40 horas semanais.

Os candidatos à vaga deverão ter nível superior completo em Engenharia de Computação, Engenharia Elétrica, Ciências da Computação, ou Ciências e Tecnologia, ou Tecnologia de Redes. Também é necessário possuir pós-graduação em uma das graduações citadas. Além disso, experiência comprovada de, no mínimo 6 seis meses, em análise e desenvolvimento de sistemas.

As inscrições vão até o dia 10 de junho e são feitas, gratuitamente, no site da FUNPEC - www.funpec.br. Lá constam o edital de seleção e o formulário de inscrição. O processo seletivo será realizado em duas etapas: análise de currículo e entrevista técnica. O resultado final será divulgado no site da Fundação.

A Central de Empresas Juniores, vinculada à Pró-Reitoria de Extensão (Proex/UFRN), e a Apta Consultoria, empresa júnior do curso de Psicologia da UFRN, organizam o evento Saúde Mental no Contexto do Isolamento Social. O encontro virtual acontece na próxima quinta-feira, dia 4 de junho, a partir das 16h, por meio da plataforma Google Meets, e contará com a presença da professora Ana Karina Azevedo, do Departamento de Psicologia da UFRN, e do diretor de marketing da Apta Consultoria, Lucas Maciel. 

Segundo o coordenador da Central de Empresas Juniores da UFRN e mediador do encontro, Kleber Cavalcante de Sousa, a ação tem como objetivo informar e discutir os cuidados necessários para manter a boa saúde mental neste momento de pandemia causado pelo novo coronavírus. “Essa iniciativa é necessária e importante, visto que estamos com mais de 60 dias em distanciamento social, e os alunos e empresários juniores precisaram mudar a sua rotina e se adaptar a essa nova realidade”.  

As inscrições são realizadas pelo Sigaa, na aba Extensão, com vagas limitadas. A ação está aberta à comunidade acadêmica e ao público em geral.

Fonte: Agecom/UFRN.

O Programa de Pós-graduação em Gestão da Informação e do Conhecimento (PPGIC) e o Departamento de Ciência da Informação (Decin), da UFRN, realizam de 2 a 4 de setembro a segunda edição do Seminário Nacional Gestão Informação e do Conhecimento (II SNGIC). As inscrições acontecem até o dia 28 de agosto e podem ser feitas através do SIGAA.

Com o tema Gestão da informação e do conhecimento: inovação e desafios contemporâneos, a programação do evento inclui conferências, mesas-redondas, minicursos, oficinas, reuniões de pesquisadores e discussão de pesquisas em andamento em nível de mestrado e doutorado, com participação de estudantes e pesquisadores de todo o país. 

Nesta edição, as atividades acontecerão de forma virtual e têm o objetivo de fomentar as discussões qualificadas, a integração entre as universidades e o aprimoramento da produção acadêmica sobre essa temática de grande relevância nacional e internacional.

SUBMISSÕES

Professores, profissionais e alunos de mestrado ou doutorado (sob a orientação de um professor) têm até o dia 10 de julho para enviarem propostas de minicursos e oficinas on-line que farão parte da programação do II SNGIC (clique aqui) para ver as normas de submissão). 

Já mestrandos e os doutorandos das 14 universidades signatárias da Rede de Gestão da Informação e do Conhecimento (Rede GIC) – formada pelas Universidades: UFSC, UFPR, UFRGS, UEL, UDESC, UFRN, UFPB, UFV, UFG, UNIRIO, UNB, UFPE, UFMG e UFAM –  podem submeter trabalhos até o dia 15 de julho (através deste link) para o IV Consórcio Mestral e Doutoral, que acontece durante o SNGIC.

O consórcio busca fomentar a melhoria da qualidade das dissertações e teses em andamento a partir da realização de bancas informais, com a participação de pesquisadores experientes que apresentarão contribuições para as pesquisas analisadas.

Mais informações sobre todas as atividades podem ser consultadas no site https://eventos.ufpr.br/redegic/sngic2020,e no Facebook ou Instagram do evento.

Fonte: Ascom/CCSA-UFRN.