Com o objetivo de promover a capacitação de servidores e fortalecer a auditoria interna da instituição, a UFRN, por meio da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progesp), estabeleceu uma parceria com o Tribunal de Contas da União (TCU) para a realização de um curso no qual são apresentados e discutidos temas relevantes para o melhoramento do controle de processos da UFRN. O curso é dividido em quatro módulos que contemplam diferentes etapas e aspectos ligados ao trabalho de auditoria.

“Esse trabalho busca agregar valor à gestão”, explica o professor e auditor geral da UFRN, Anailson Gomes. “Um curso como esse, com uma carga horária de 60 horas, vai ajudar a consolidar o trabalho da auditoria da UFRN ao mesmo tempo que fornece aos servidores uma oportunidade de qualificação para eles atenderem às demandas da auditoria”.

Atualmente, no segundo módulo, o curso engloba temas como governança; planejamento de auditoria; execução e relatório de auditoria; e monitoramento de processos, além de contar com a participação de servidores de vários setores da UFRN e não apenas da Auditoria Interna da instituição. É o caso de André Gurgel, servidor que atua na Secretaria de Gestão de Projetos (SGP) da UFRN.

Ele comenta que, ao se promover a integração entre diferentes setores em um curso de auditoria, há benefícios para todos os lados. “É uma relação de ganha-ganha, pois todo mundo sai ganhando. “A importância de gente de outras áreas estar fazendo esse curso é podermos entender um pouco mais qual é a função do auditor, o que eles trazem de ganho para a instituição e trazer, também, o que a gente faz para a auditoria também entender qual o nosso trabalho aqui”, fala.

Instrutores do TCU convidados pela UFRN são os responsáveis pelas aulas, nas quais são apresentados conteúdos e propostas de atividades práticas. Um desses instrutores é o José Arimatéia Neto, Auditor Federal de Controle Externo do TCU. “A gente está tentando passar para o pessoal aqui, entre outras coisas, quais são as principais etapas no processo de planejamento de auditoria, para que se consiga planejar trabalhos relevantes para serem bem executados na UFRN”, diz.

Além dele, outros ministrantes foram convidados para darem aulas nos próximos módulos do curso, que têm previsão de término em março. Ao fim das aulas, os servidores estarão “capacitados e entenderão melhor como funciona o trabalho da auditoria”, explica o professor Anailson Gomes. Ele completa dizendo que esta é uma oportunidade para “melhorar os processos que são realizados aqui, a gestão da universidade e a utilização de recursos. Ao fazer isso, estamos fortalecendo a própria instituição”, finaliza.

Fonte: Agecom/UFRN.

Com mais de 1300 pessoas atendidas ao longo de cinco anos de existência, o projeto de extensão Dançando Forró na UFRN volta às atividades neste início de ano letivo com o objetivo de fazer a comunidade acadêmica dançar. Para tanto, o grupo abre vagas para as novas turmas de forró básico nesta quarta-feira, 19.

Ao todo, são oferecidas 200 vagas para aulas semanais com duração de duas horas. As turmas, horários e locais são divididos da seguinte maneira: segundas-feiras, das 19h às 21h, no Centro de Educação; terças-feiras, das 19h às 21h, na sala de ginástica do Ginásio 1; e quartas-feiras, das 14h30 às 16h30, no Centro de Educação.

Coordenado pela professora Rosie Marie Nascimento, o projeto do Departamento de Educação Física da UFRN nasce do amor pela dança de um grupo de estudantes da universidade que faziam intercâmbio em Toronto, em 2015. Eles faziam aulas de uma dança que se assemelha ao forró pé de serra, mas ao voltarem a Natal, não encontraram academia de dança especializada nesse gênero.

Dessa forma, esse grupo teve iniciativa de iniciar o ensino e a prática do ritmo na UFRN, dando origem ao projeto e promovendo a cultura local e a vivência com as danças populares, em especial o forró. Os integrantes do projeto acreditam que esse conhecimento pode contribuir para amplificar o sentido da educação, não só pautada na técnica, mas na inserção dos indivíduos no universo da cultura e da arte.

Podem participar das aulas tanto jovens como adultos, sejam estudantes, servidores técnico-administrativos, professores e pessoas da comunidade em geral. As inscrições devem ser feitas por meio de um link disponibilizado no perfil do projeto no Instagram.

Fonte: Agecom/UFRN.

O desenvolvimento de novas sequências de biomoléculas que geram antibióticos com atividade potencializada é o resultado do primeiro depósito de pedido de patente da Universidade Federal do Rio Grande (UFRN) em 2020. O estudo é desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Inovação Tecnológica em Medicamentos (PpgDITM) e, para chegar a esse produto, focou no desenvolvimento de peptídeos análogos a um peptídeo nativo, o TsAP2, presente no escorpião amarelo, espécie que predomina no Nordeste do Brasil e cujo nome científico é Tityus Stigmurus. 

Constituídos por aminoácidos, os mesmos blocos construtivos das proteínas, todos os organismos vivos produzem peptídeos biologicamente ativos. Considera-se peptídeo as sequências com até 50 aminoácidos; acima dessa quantidade, temos as proteínas. Segundo um dos autores da invenção, o cientista Matheus de Freitas Fernandes Pedrosa, com a modificação, há a consequente potencialização da ação antimicrobiana estudada na literatura e que pode proporcionar uma maior atividade biológica, principalmente contra bactérias gram negativas e gram positivas. Ambas alteram o metabolismo normal das células ou dos tecidos do hospedeiro, danificando-os. A Staphylococcus aureus, que pode causar pneumonia, infecções da válvula cardíaca e infecções ósseas, e a Helicobacter pylori – H pylori, a qual provoca sintomas dispépticos, úlceras pépticas e linfoma gástrico de tecido linfático associado à mucosa (linfoma MALT), são exemplos, respectivamente, de bactérias gram negativas e gram positivas.

“Promovemos, para a produção desses análogos, mutações pontuais em aminoácidos específicos, visando a substituição por outros com características físico-químicas diferentes que possam gerar, com protótipos, atividade antibacteriana e antiproliferativa mais potente. A estrutura primária deste peptídeo nativo apresenta 17 aminoácidos, e através de estudos de bioinformática, desenvolvemos outros baseados nos nativos como protótipos”, explicou Matheus Pedrosa. Ao lado de Alessandra Daniele da Silva, Renata Mendonça Araújo e Norberto de Kassio Vieira Monteiro, ele é um dos autores do pedido de patente e deu outros detalhes em vídeo disponibilizado no endereço https://www.instagram.com/agirufrn/?hl=pt-br.  

O grupo trabalha com o escorpião amarelo há aproximadamente 12 anos. Fruto das pesquisas, já são 72 novos peptídeos análogos candidatos, para a indústria farmacêutica, como novos antibióticos. Neste número há frutos de pesquisas realizadas com outro peptídeo nativo do escorpião, a Stigmurina, estudo cujo depósito de patente ocorreu em 2015. Os dois trabalhos se relacionam, ainda, com o primeiro depósito de pedido de patente do curso de Farmácia, em 2012, cujo nome era Sistemas Nanoparticulares de Quitosana aplicados como Imunoadjuvantes na Produção de Soros Contra Venenos de Animais Peçonhentos. “Já fizemos ensaios com os análogos de 2015, com dois artigos publicados, que realmente demonstrou uma potencialização da atividade quanto às bactérias e leveduras. Então mostra que é uma abordagem promissora para a obtenção de moléculas que tenham maior atividade e que tem potencial para uso como uma nova terapia”, afirma Alessandra Daniele da Silva, uma das autoras.

Para os inventores, a resistência a antibióticos convencionais consiste em um grave problema de saúde pública mundial, apresentando elevada morbidade, mortalidade e elevados custos de internação. O uso indiscriminado de antimicrobianos, a ação específica dos antibióticos usuais sobre proteínas intracelulares, aliada à elevada capacidade de mutação dos microrganismos, tem acarretado no desenvolvimento de “espécies” resistentes, restringindo as alternativas terapêuticas no tratamento de doenças infecciosas. Com as alterações na estrutura primária que geram esses peptídeos análogos, esse processo tende a diminuir

Depósito de patente

Com o título “Sequência, obtenção e aplicação de análogos do peptídeo TsAP-2 ou fragmentos ativos em formulações farmacêuticas com atividade antimicrobiana e/ou antiproliferativa”, o estudo desenvolvido é o primeiro depósito de pedido de patente da UFRN em 2020 e foi realizado em cotitularidade com a Universidade Federal do Ceará (UFC). Segundo relatório da Agência de Inovação (AGIR) da UFRN referente ao ano passado, 2019 foi o ano com o maior número em termos de depósitos, com 31 pedidos de patente, igualando os números de 2017 e 2015. 

De acordo com o diretor da Agência, Daniel de Lima Pontes, todo invento objeto de depósito passa por uma análise no que diz respeito a aspectos como novidade, capacidade inventiva, aplicação industrial e suficiência descritiva, necessários para a solicitação. As orientações e explicações a respeito dos aspectos para patentear uma determinada invenção são dadas na própria AGIR, unidade localizada no prédio da Reitoria, ou através do e-mail patente@agir.ufrn.br. Daniel Pontes frisou que o depósito já permite que a tecnologia esteja disponível para o setor produtivo aproveitá-la para melhorar seus processos e fluxos de trabalho. “Inclusive com a reestruturação da AGIR, temos um setor especificamente para facilitar a transferência das tecnologias, o qual realiza atividades de planejamento e promoção de ações para estimular o licenciamento de tecnologias da UFRN”, afirmou o diretor.

Docente do Departamento de Farmácia, unidade da Universidade que mais possui depósitos de pedido atualmente, Matheus Pedrosa pontuou que o caminho para que o produto chegue à produção farmacêutica passa pela realização de ensaios laboratoriais e ensaios pré-clínicos, para comprovar essas atividades, com testes de segurança, toxidade e eficiência. “Com a patente depositada, isso nos garante uma prioridade no mercado por um determinado período, proporcionando que possamos divulgar junto à indústria farmacêutica a eficiência do que estamos desenvolvendo”, afirmou o cientista.

Fonte: Wilson Galvão - ASCOM - Agência de Inovação/UFRN

A Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) lançou editais de processos seletivos simplificados visando à contratação de dois professores substitutos para os campi de Cajazeiras e Pombal.

Cajazeiras

Para o Centro de Formação de Professores (CFP), campus Cajazeiras, a vaga ofertada é para graduados em Pedagogia e especialização em Educação ou áreas afins, com conhecimento em Educação Etnicorracial, Diversidades e Políticas Educacionais.

As inscrições acontecem no Protocolo do CFP no período de 27 de fevereiro a 3 de março, em dias úteis, no horário das 8h às 17h. A taxa custa R$ 50.

Pombal

O Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar (CCTA), campus Pombal, está ofertando uma vaga para candidatos com conhecimento em Computação para Engenharia. Exige-se mestrado em Computação, Engenharia, Matemática ou áreas afins.

Os interessados devem realizar a inscrição no período de 2 a 5 de março, das 7h às 11h e das 13h às 17h, na Secretaria da Unidade Acadêmica de Ciências e Tecnologia do CCTA. A taxa custa R$ 50.

(Fonte: UFCG)

Sete vagas para médicos no Processo Seletivo Público Simplificado estão abertas até o dia 5 de fevereiro na Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) para atuação no Hospital Universitário Júlio Bandeira (HUJB), da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), campus Cajazeiras.

Das sete vagas, seis são para médicos – das quais uma para pessoa com deficiência (PCD) e outra para pessoa negra ou parda (PNP), – e uma vaga para médico da área de Diagnóstico por Imagem – Ultrassonografia Geral. A carga horária semanal é de 24h e a remuneração é de R$ 8.647,57.

A seleção atende à necessidade temporária de excepcional interesse público, para manutenção de serviços assistenciais no HUJB. A contratação é por prazo determinado, de 180 dias, podendo ser prorrogada por igual período.

O critério da seleção emergencial será a avaliação curricular dos títulos e experiência profissional estritamente relacionados à vaga pleiteada.

Leia o edital.

Fonte: UFCG.